أعلنت وزارة التربية عن قرارها بمنع إجراء الاختبارات الورقية لتلاميذ الصفوف الأربعة الأولية. يأتي هذا القرار في إطار جهود الوزارة لتطوير وتحسين نظام التعليم في البلاد. وقد تم اتخاذ هذا القرار بناءً على توصيات خبراء التعليم وتجارب دولية تشير إلى أهمية استخدام وسائل تقييم حديثة ومبتكرة.
تهدف الخطوة إلى تحسين العملية التعليمية وتشجيع التلاميذ على التفاعل والمشاركة بشكل أكبر في الدروس، حيث أثبتت الدراسات أن طرق التقييم التفاعلي تساهم في تحفيز الطلاب وتعزز تعلمهم. بدلاً من الاختبارات الورقية التقليدية، سيتم استخدام وسائل تقييم إلكترونية تتيح للطلاب التعبير بحرية عن أفكارهم ومعرفتهم في المواضيع المختلفة.
وقد أثارت هذه الخطوة جدلاً واسعاً في المجتمع التعليمي، حيث يتباين آراء الخبراء والمدرسين حول هذا القرار. فبينما يؤيد البعض هذه الخطوة ويرون فيها فرصة لتحسين عملية التعليم وتنمية مهارات الطلاب، يعارضها آخرون مشيرين إلى أهمية الاختبارات الورقية في تقويم الطلاب وتقييم تحصيلهم العلمي. تبقى الوزارة على اتصال مع المدارس والأساتذة لمناقشة هذا القرار وتقديم الدعم اللازم لتنفيذه بشكل فعال ومناسب لجميع الأطراف المعنية.
